描写我们身边的科学初二话题作文
描写我们身边的科学初二话题作文篇1
科学，在我们的身边随处可见。
有一次，我去姥姥家玩。忽然看见一只飞蛾误入蛛网后，不仅被粘住，而且被蜘蛛活捉。这使我想起赞扬蜘蛛本领的一个谜语：“小小诸葛亮，独坐军中帐。摆下八卦阵，单捉飞来将。”
这时，我很奇怪，昆虫被粘住，也可以挣破蜘蛛网逃命啊?它为什么不那样做呢?我百思不解，就去问妈妈，妈妈说：“自己去查资料吧。”终于，我在课外读物上找到了答案。
原来，蛛网是由蛛丝构成的。而蛛丝是一种蛋白质，含有吡咯烷酮，具有较强的洗湿性和黏性以及很高的强度。除此之外，科学家们还发现，蛛网是由两种不同的丝线绞合在一起组成的。一种是干性的直线状线丝，它是蛛网的主线和支撑物，强性很大;另一种是带黏性的螺旋状线丝，是专门用来捕捉猎物的，可以伸长到原来的四倍，恢复原状后也不会下垂。另外在电子显微镜的帮助下可以看到，在螺旋状线丝上，有一个液体微滴，它的周围覆盖着一层胶质，每个微滴中包含着一团线丝。当昆虫在网上挣扎将蛛丝拉长时，微滴中中的丝团便会展开拉长，当昆虫不在挣扎时，丝团便会自动复原。另外，书上还说，蜘蛛不会被黏住是因为它身上有一层润滑剂，可以阻挡黏性。所以蛛网黏不住蜘蛛，昆虫撑不破蛛网。
啊，只要我们注意观察身边的事物，再勤学好问，就能发现身边的科学，成为小小的科学家。
描写我们身边的科学初二话题作文篇2
探究是一切的基础，是生命的本质—我们应该善于探究身边的科学，科学就像一位神奇的魔法师，变化莫测：科学就像一个五彩的万花筒，千奇百怪：科学就是一位多艺的表演者，向我们展示着科学的火花……
小时候，我看见小鸟在天空中自由的飞翔，自己也想像小鸟一样飞，可是怎么也飞不起来，姑姑家有一对鸟的翅膀，我想鸟儿是因为有翅膀才会飞，我用翅膀不就可以飞起来。可是，着、这一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鸟儿为什么会飞。
通过询问，观察、上网……我知道了鸟儿为什么会飞。
首先，鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的羽毛，羽毛不仅具有保温作用，而且使鸟类外型呈流线形，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔，飞行时，两只翅膀不断上下扇动，鼓动气流，就会发生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
其次，鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里面充有空气，解剖鸟的身体骨骼还可以看出，鸟的头骨是一个完整的骨片，身体各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，形成强固的胸廓，鸟类骨骼的这些独特的结构，减轻了重量，加强了支持飞翔的能力。
另外，我认为在鸟类身体中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官机能的构造，都趋向于减轻体重，增强飞翔能力，使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。
探究身边的科学，更好的造福于人类，造福子孙后代，它无处不在。
描写我们身边的科学初二话题作文篇3
前几天，我在家里洗澡，浴缸里放满了水，我在里面舒舒服服地泡着，嘴里哼着小曲。正高兴的时候，突然一滴冰凉的水珠掉在我的鼻子上，吓了我一跳，是怎么一回事呢?我抬头望了望天花板，发现上面有好多小水珠密密麻麻的排列着，有几滴正在往下掉。我不明白这到底是怎么一回事，就把我爸爸请了进来，因为我爸爸他什么都懂，问他一定知道，爸爸说：“这天花板上的水珠是浴缸里散发出来的水蒸气遇到天花板受凉就会结露，而且天花板表面又是很光滑，所以就会越聚越多，到了一定的时候就会掉下来。”
“哦，原来是这样的道理，我明白了。”我一边洗一边就想：天花板上掉水珠会让洗澡的人感觉到不舒服，怎样才能让天花板不掉水珠呢?我脑袋里闪过一个念头——要是把卫生间的天花板做成拱形，这样一来，在天花板上形成的水珠就会乖乖地顺着拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一个小水槽接上水管连到下水道，这样就完全能消除洗澡时天花板掉水珠的现象。对，就这么办。
晚上，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸听后，说：“今天我带你洗桑拿好不好?”“可我已经洗过了呀，明天吧?”“不行，就今天一定要去，去了你就会明白的。”我不知道爸爸葫芦里到底装着什么，只能跟着他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因为他们那里的天花板就是拱形的，上面的水珠顺着那美丽的圆顶往下流淌，我挠着头笑着说：“原来是这样啊，我明白了。”爸爸一拍我的肩膀说：“聪明!这就是我们身边的科学，科学道理在我们生活中无处不在，与我们的生活息息相关，所以你更加要好好学习，掌握更多知识，来迎接新的挑战。”
真没想到，我们身边还有这么多科学啊。
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