学生作文网 > 单元作文 > 三年级上册 > [第四单元]观察日记 >

小学三年级作文观察壁虎300字

时间: 莉莎2 [第四单元]观察日记

  小学三年级作文观察壁虎300字篇1

  前几天我在墙脚下无意中发现了一只小壁虎。听别人说,壁虎有毒,见到它那副怪模样,我也有些害怕。为了更仔细的观察,我状着胆子把它捉进了一只瓶子里。

  回到家,我把瓶子放在灯光下。只见壁虎一动不动的趴在瓶壁上,要不是看到它还在呼吸,我还以为它死了呢。

  壁虎的每个脚趾上都有一个小肉垫,原来这就是壁虎在墙壁屋顶行走自如的秘密——吸盘。壁虎经常用舌头舔眼睛,这是因为壁虎的眼睑不能活动,所以用舌头来湿润眼睛。

  我捉来许许多多的害虫放进了瓶子里,过了一个晚上的时间,那些害虫都被吃光了。

  最后,我在书上看到,以为生物学家说:“世界上有300余种壁虎,而且没有毒,并且它们是吃害虫的。

  小学三年级作文观察壁虎300字篇2

  许多动物都有脚,但壁虎的脚却与众不同。

  壁虎的脚上是有吸盘的,轻轻一吸墙壁,壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候,靠这双脚就可以轻松捕获食物了。

  我们从壁虎的脚上得到启示,可以解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘,给鞋底装上一个,就能向壁虎一样走在墙上,这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”,在救火时,消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火工具送上楼,迅速灭掉火。进行攀岩比赛时,选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”,就能牢牢扒住岩石,即给选手们减少了难度,又保证了安全 ,真是两全其美。

  粉刷墙壁时,粉刷工穿上“吸盘鞋”,再刷起来就省事多了。

  大自然就像人类的老师,给我们以启发,等待我们去发明创造。

  小学三年级作文观察壁虎300字篇3

  天黑了,在不起眼的墙角,有一个个的黑影在动,再定睛一瞧,原来是壁虎。

  我细细端详着:壁虎全身深褐色,椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼突起,凶相毕露。身躯呈长筒状,腹部两侧长着四只短脚,脚上有许多细毛,尾巴尖细。尽管周围很脏,但它却一动也不动。

  接着,我看见四周有许多飞虫,壁虎也一直窥探着,那么,它怎么捕食飞虫呢?

  忽然,一只飞虫飞到壁虎面前,鄙虎以“迅雷不及掩耳之势”,“唰”得伸出它那长的惊人的舌头,舌头一碰到飞虫的身体,舌头就圈了起来,飞虫一下子就成了壁虎的晚餐。我被它吓了一跳。

  听说壁虎的尾巴在危险时还会脱落,不知道是不是这样。

  小学三年级作文观察壁虎300字篇4

  夏天,小壁虎在河北省是很常见的。傍晚,一只小壁虎悄悄地爬到我家的墙壁上。

  我情不自禁地观察起小壁虎来。它的头呈三角形的,尖尖的,似乎是鳄鱼的缩小版本。头上有一双乌黑发光的眼睛向外鼓着,它还有长长的身体。小壁虎的脚和身体都紧紧地贴在墙上,只有头和尾巴抬起来。

  我想:它这样应该能迅速地转换方向吧。这时,一只飞蛾在它的上方停下了,小壁虎猛地伸出脖子便把小飞蛾吃进了肚子当成了美餐。小壁虎有时趴在那里一动不动,就像一尊雕像。我想:也许它在等待下顿的美味吧!小壁虎的耐性是值得我们学习的,我也要向它学习,它专注每一件事情,也是一种对我的鼓舞。

  小壁虎还有一种本领,就是它的尾巴断了,也不会对它的生命有伤害,因为它还会长出新的尾巴,这就是它的自救本领。

  我喜欢小壁虎,喜欢它的坚持,喜欢它的性格。

  小学三年级作文观察壁虎300字篇5

  今天,我看到了一只壁虎。

  它是爬行动物,身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,能在墙壁上爬行。它的尾巴很小,听说,壁虎的断尾,是一种“自卫”。当它受到外力牵引或者遇到敌害时,尾部肌肉就强烈地收缩,能使尾部断落。掉下来的一段,由于里面还有神经,一些时候尚能跳动。这种现象,在动物学上叫做“自切”。不过,断尾后的壁虎过不太久,尾巴又会再生出来。

  我看到壁虎时,是在晚上,当时我在奶奶家,我正在写作业,灯开着,壁虎就在窗户的玻璃上爬着,它的头呈三角形的,尖尖的,像鳄鱼的缩小版,头上的眼睛向外鼓着,脚和身体都紧紧地贴在墙上,只有头和尾巴抬起来。趴在那里一动不动,过了好久,一只飞蛾在它的上方停下了,小壁虎猛地伸出脖子便把小飞蛾吃进了肚子成了晚餐。

  我要向壁虎学习,学习它的坚持,学习它的耐心。

  
看了小学三年级作文观察壁虎300字的人还看:

1.观察蚯蚓的日记

2.小学三年级观察作文300字

3.三年级观察作文300字

4.三年级观察作文300字

5.300字作文:观察小白兔

6.观察植物三年级作文300字

7.三年级300字描写动物

329295