学生作文网 > 小学作文 > 六年级作文 >

六年级描写秋天作文500字

时间: 嘉馨2 六年级作文

  六年级描写秋天作文500字篇1

  秋,意味着天开始变凉了,她不象春总是暖人身心,不象夏享受着俊男美女们的喜爱,也不象冬那样成为孩子们的乐园,她总是静静的等着,静静的等着枫叶红了,等着柿子熟了,等着棉花白了,等着,等着......

  秋似乎很沉默,来得也让人措手不及,昨天还穿着短裤背心满街跑,一场雨后,加了毛衣毛裤后还觉得手冰凉冰凉的,洗手洗脸也都换成了热水。这时家庭主妇们变开始了翻箱倒柜,便开始了唠叨:“穿这么点,不冷啊,快再穿件!”“把你那件毛衣穿上,这天怪冷的!”......从夏直接进入了冬,秋似乎没出来就消失了。

  大家们的文章里有许多写秋的。如郁达夫的《故都的秋》中说秋是清,静,悲凉;李清照的秋是孤独,寂寞;“春江花朝秋月夜,往往取酒还独秋”的忧愁......这些往往都是脆弱的。

  其实秋里也有刚韧与欢欣。秋菊在秋里总是独领风骚,其他花儿谢了,落了,秋菊就开始了绽放,在秋中形成一道独特的风景线,她是秋的护卫。秋里似乎也少不了那红红的一片枫叶,她为秋增添了热闹,使人们不再感到那令人窒息的悲伤,她是秋的新娘。

  秋天里的人显得很成熟。在其他季节里,不论大人小孩都可尽情地玩风筝,玩水,玩雪,可大声地说话,大声地哭,大声地笑......但在秋季里却不能,似乎人人都不忍破坏这份宁静。

  秋,美!

  六年级描写秋天作文500字篇2

  夏天是一个炎热而又欢乐的季节,但远不及秋天的凉爽韵味。

  秋天在充满独特韵味的山村田野上,虽然没有大城市繁华热闹,但却拥有令人惬意的恬静与清新。

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”我低声吟道。哦,秋天是红色的!正是丰收的季节,田里的稻谷已经熟了。沉甸甸的麦穗压得稻杆抬不起头来,一阵风吹过,掀起起伏的麦浪……我沉静在喜悦之中。哦,秋天是金色的!

  下雨了!绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避,让秋雨尽情湿润我的脸庞。雨停了,我抬头仰望,碧空如洗,蓝的使人心醉。哦,秋天是蓝色的!

  漫步在乡间的小路上,路旁开满了白色的野菊花,闻一下,还带着露珠的芬芳它们没有公园里的菊花妖艳但让人百看不厌,因为他们身上散发着乡村的泥土气息。哦,秋天是白色的。

  树,开始落叶了。枯黄的叶子落在了上慢慢堆成了一座小山,踏上去软绵绵的,落叶不是无情物,化作春泥更护花!哦,秋天是黄色的!

  面前是一大片草地,小草已经枯黄,可当中却开着不少野花,亭亭玉立,婀娜多姿,一大群穿着花花绿绿衣裳的少男少女,围在一起,欢乐的唱呀,跳呀,当中升起袅袅炊烟。

  啊,明白了,秋天是五色的,它有红、有黄、有蓝……就像夏日的彩虹……

  六年级描写秋天作文500字篇3

  一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了。果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了。

  小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的。园子里,田野里。瞧去,一片一片满是的。孩子们跑着,跳着,翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着,比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的,草绿绿的。

  桂树、枫树、常青树,带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质,展示着风采,金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着,蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛,一眼望去遍是的:橘黄的,紫红的,争奇斗艳,铺在花坛里,像地毯,还迎着秋风微笑呢!

  “落红不是无情物,化作春泥更护花!”不错的,它将变作春泥滋养着大地,毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶,精致的常青叶,普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。

  树上的果子渐渐成熟了,田里果农也更忙了。城里乡下,工人学生,儿童老人,一个个都出来欣赏美景了,放松放松心情,观赏观赏秋色,采集采集标本,各做各的一份事去了。“一份耕耘,一份收获”,辛勤努力,换来了收获,充满了喜悦。

  秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓。

  秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果。

  秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦。

334206