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我在努力小学生四年级作文500字

时间: 嘉馨2 四年级作文

  我在努力小学生四年级作文500字篇1

  上个星期二下午,美术老师上了一堂中国话。更令我刮目相看的是,老师一笔笔地临摹着,好像春天的桃花真的盛开了一样,那般奇妙。于是,我便爱上了画画。

  每天回家,作业写完后,开始搜集大量的有关于“画中国画的技法”这一类的网页,一看就是半个小时以上,常常忘却了时间。一天下午,我搜索到了一幅荷花图,立刻就被它吸引。它画面构造十分简单,用笔细腻清晰,容易画又美观。于是,我迫不及待得奖毛毡铺上,生宣纸放置好,调色盘、水桶、颜料等也各归其位。安置好后,我将一直大号的羊毫膏笔捏在手心,浸一下水,又沾了点墨,画起荷叶来。左一笔,右一点的。

  这时,我听见走廊里有人走来——是爸爸。我捏了捏笔,停住了一会儿,问“爸爸,有什么事吗?”说完,我又开始忙活起来。但是这时,爸爸眉头邹得紧紧的,厉声吆喝道“文文,你作业写完了吗?”“当然写完了”我自信的回答道。“那你就不能再复习一下,再多读一点吗?书多读总是好的。”我看着语重心长对我说教的父亲,真不知该如何回答,只应了句“我会好好学习的。”父亲听了没再说什么,只是带走了一脸的担忧,出了房间。

  过了几天后的一个周末,我正心急地打开电脑,发现电脑怎么也打不开,被加了密码。后一想明白是父亲将电脑封锁住了。我关了机,坐回座位,心里很难过。真想对父亲说“我在努力,我没有因画画而忘记读书啊!”

  我在努力!

  我在努力小学生四年级作文500字篇2

  今天,我读书看到了一句警句:“刀不磨要生锈,人不学要落后。”讲的是如果刀不经常磨会生锈,就失去了它的光泽与锋利;人不学习,脑子就会僵硬,就失去了它的本领。

  南朝有个叫江淹的文人,小时候很有名气,写过著名的《恨赋》。当官以后,他不再努力追求学问,才思渐衰,再也写不出好的作品了。后来人们用“江郎才尽”来比喻这种人。我在学校里成绩还算不错,很少让老师和家长操心。人不可能十全十美,我也一样,美中不足的是字体不够漂亮。在二年级的时候学习了王献之苦练书法的课文,使我明白了做任何一件事,只要坚持、努力,就一定会成功。我要学习王献之勤学苦练的精神,不做江淹自我满足的那种人。

  面对我的不足之处,我已经列好提高计划。在爸爸妈妈的监督指导下,除了老师布置的作业完成以外,坚持每天练一百字书法,抄写一段好词好句,以后逐步增加字数。经过我的不懈努力,目前已有进步,妈妈夸我的字越来越漂亮。若干年后,当我拿起笔来,在纸上写出流利工整的汉字的时候,我会为今日的努力而感到自豪。

  我在努力小学生四年级作文500字篇3

  今天,我在网上加了一个同学为好友,看到他的网名时,我顿时明白了。

  上次考试,我是班上第四名,他是第十三名,这次我是第八名,他是第四名,我一直以为,它能够取得这样的好名次纯粹是靠数学成绩和一些运气所致,可当我看到他的网名——我在努力拼,我顿时明白了,一份耕耘,一份收获。

  真的,我曾不止一次思考过,我怎么会让他当上第四名,为什么他居然可以从第十三一下子冲到第四,或许“我在努力拼”一直激励着他吧。当我被好成绩冲昏头脑,在茫茫大海上因为失误找不到了灯塔却不以为然时,它却一直锁定着灯塔,不会因为任何失误而迷失航向,也许,这就是他可以当上第四名的原因吧。他在努力拼,是拼搏,让他可以进步如此之大;他在努力拼,也许不知多少个夜晚,我已经进入梦乡,他却在灯下做题;他在努力拼,不知多少次,我沉浸在电视剧曲折的情节中时,他却在与书为伴。

  他在努力拼,我呢?在拼吗?真的在拼吗?

  他在努力拼,所以超越了我,不过,认输不是我的个性,上次我是第四,这次你是第四,上次我在你前面,这次你在我前面,下次,我不会再站在你身后了,我要站在你前面,你努力拼都可以成功,我也要努力拼,你会是我的目标,我要超过你。

  现在的我,又重新找到了灯塔,这次,我不会再因为失误而找不到它了,我要向着灯塔奋进,我相信,我所驾驶的船,一定会成功抵达对岸。

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